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致： 尊 敬 的 采 访 主 任
（吉 隆 坡2 日 讯） 人 民 党 和 公 正 党 钦 佩 陆 老 师 决 定 走 向 全 民 的 精 神
教 总 副 主 席 陆 庭 谕 日 前 宣 布 辞 却 担 任 了37 年 的 职 务， 而 专 注 向 各 族 人 民 解 释 母 语 教 育， 以 及 捍 卫 母 语 教 育 基 本 权 益 的 重 要 性。 公 正 党 与 人 民 党 对 陆 老 师 决 定 走 向 争 取 全 民 教 育 权 益 的 精 神 表 示 钦 佩。
该 两 党 中 央 宣 传 局 发 表 联 合 文 告 表 示， 陆 老 师 是 华 社 德 高 望 重 的 教 育 工 作 者， 为 了 寻 求 支 持 维 护 母 语 教 育 的 权 益， 他 曾 踏 遍 全 国 的 大 小 城 乡。 他 那 坚 贞 不 屈， 积 极 为 争 取 平 等 对 待 母 语 教 育 地 位 的 精 神， 早 已 深 深 赢 得 各 族 人 民 的 尊 敬。
文 告 说， 诚 如 陆 老 师 所 言， 他 离 开 教 总， 将 把 更 多 的 时 间 放 在 争 取 母 语 教 育 权 益 的 工 作 上， 同 时， 也 绝 对 不 当 逃 兵， 他 将 以 文 教 工 作 者 的 身 份 继 续 为 华 教 作 出 贡 献。 这 种 敢 于 接 受 时 代 挑 战， 昂 然 与 大 时 代 共 呼 吸 的 果 敢 精 神 是 一 种 人 格 或 称 气 节 的 自 我 提 升。
陆 老 师 献 身 华 教 救 亡 工 作 已 近 半 个 世 纪， 现 有 感 华 教 长 城 已 陷 一 隅 之 际， 华 社 部 分 人 士 仍 不 认 同 有 许 多 不 利 华 教 发 展 的 施 政， 这 无 疑 是 等 于 在 享 受 安 乐 死， 终 将 变 成 华 教 的 送 终 者， 真 是 愧 对 族 魂。“与 其 在 沉 默 中 死 亡， 倒 不 如 在 沉 默 中 燃 烧”， 这 是 他 老 人 家 常 挂 在 唇 边 的 座 右 铭。
文 告 表 示， 陆 老 师 在 作 出 快 择 鱼 或 熊 掌 时， 曾 否 思 考 过 董 教 总 作 为 一 体 性 的 重 要 性？ 在 如 何 应 对 不 利 华 教 的 政 策 以 及 走 出 华 教 框 框 与 各 族 人 民 携 手 共 同 维 护 母 语 教 育 权 益 达 致 共 识 之 前， 便 孑 然 勇 闯 雄 关， 华 教 队 伍 感 受 如 何？ 纵 然 是 极 之 无 奈 也 要 讲 究 策 略 的 艺 术 性， 参 与 全 面 性 教 育 工 作 并 无 碍 与 教 总 职 位 相 挂 勾，因 此， 尚 祈 陆 老 师 三 思 为 盼。
陆 老 师 决 定 从 华 社 走 向 全 民 母 语 教 育 救 亡 之 道， 他 不 会 感 到 孤 独。 俗 语 说，“ 得 道 多 助， 失 道 寡 助”。 我 国 须 要 更 多 像 陆 老 师 一 样 有 智 慧、 有 道 德、 有 勇 气 的 人 献 身， 才 能 达 到 富 国 强 民 的 社 会。
人 民 党 中 宣 局： 洪 旭 崖
公 宣 局 秘 书： 陈 志 光 同 启
2003 年 元 月2 日
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致： 尊 敬 的 采 访 主 任
（ 吉 隆 坡7 日 讯） 人 民 党 与 公 正 党： 教 育 部 应 诚 心 协 助 微 型 华 小 迁 校 及 重 建 工 作
人 民 党 及 公 正 党 中 央 宣 传 局 发 表 联 合 文 告， 表 示 谨 慎 欢 迎 教 育 部 长 丹 斯 里 慕 沙 对 面 临 学 生 来 源 短 缺 的 华 小 发 出 申 请 迁 校 的 忠 告 及 该 部 会 考 虑 有 关 申 请 迁 校 的 谈 话。
惟 该 两 党 希 望： 教 育 部 批 准 有 关 申 请 后， 应 该 积 极 和 有 效 率 地 协 助 有 关 迁 校 和 重 建 工 作， 而 不 是 一 种 权 宜 之 计 或 使 之 政 治 化 以 捞 取 选 票。 教 育 部 长 应 该 具 体 说 明 和 简 化 迁 校 手 续， 让 华 社 消 除 许 多 疑 虑 和 不 满，以 表 示 政 府 的 诚 意。
文 告 说， 由 于 许 多 华 裔 搬 离 了 偏 远 的 地 区， 影 响 了 当 地 华 小 的 学 生 来 源， 迫 使 当 地 华 小 面 临 迁 校 或 关 闭 的 厄 运。 当 地 华 社 曾 向 教 育 局 多 番 提 出 申 请 迁 校， 成 功 的 个 案 屈 指 可 数。 即 使 成 功 获 得 批 准， 也 要 面 对 种 种 刁 难 和 阻 力， 迁 校 之 路 谈 向 容 易。
雪 州 士 毛 月 敦 化 华 小， 十 数 年 来 几 经 波 折 才 获 得 迁 校 准 证。 当 地 殷 商 鉴 于 校 地 难 觅 而 主 动 献 出 一 块 土 地， 岂 料， 当 校 地 解 决 后， 教 育 部 又 以 其 他 藉 口 不 准 建 校。 雪 州 首 邦 市 子 文 华 小 重 建 在 即， 却 遇 上 全 国 第 一 间 宏 愿 华 小 保 护 落 实， 唯 有 让 路。 上 届 大 选 期 间， 政 府 承 诺 批 准 迁 校 的 数 间 华 校， 迄 今 尚 无 下 文， 这 怎 教 人 们 乐 观 对 待 教 长 新 的 呼 吁 呢？
文 告 认 为， 建 全 的 国 民 教 育 体 系， 各 民 族 理 应 荻 得 平 等 对 待， 无 须 个 别 去 办 本 身 的 母 语 学 校， 更 不 应 该 在 办 校 时 要 面 对 种 种 压 力 和 阻 力， 反 观 国 民 学 校 源 流 的 学 校 到 处 林 立， 无 所 不 在。 人 民 在 解 读 教 育 部 长 发 出 不 关 闭 无 学 生 来 源 的 华 小 或 吁 请 微 型 华 小 作 好 申 请 迁 校 的 谈 话 时， 不 禁 感 叹 国 家 的 教 育 制 度 存 有 太 多 不 合 理 的 政 策， 必 须 要 彻 底 改 革。
人 民 党 中 宣 局： 洪 旭 崖
公 宣 局 秘 书： 陈 志 光 同 启
致： 尊 敬 的 采 访 主 任
（ 吉 隆 坡10 日 讯） 人 民 党 和 公 正 党： 国 小 教 华 淡 文 给 予 各 族 母 语 教 育 深 远 影 响
教 育 部 长 拿 督 斯 里 慕 沙 表 示， 为 了 使 国 小 更 具 吸 引 力， 教 育 部 从 今 年 小 一 开 始 教 授2 节 华 文 及 淡 米 尔 文 课， 惟 不 是 必 修 课 也 不 是 必 考 科。 人 民 党 和 公 正 党 认 为 教 育 部 不 将 该 两 语 文 课 列 为 必 修 和 必 考 科 是 美 中 不 足 的 事， 它 将 不 能 有 效 地 提 高 华、 淡 族 及 其 他 民 族 学 童 的 学 习 兴 趣 与 语 文 水 准。 与 此 同 时， 它 将 给 予 各 族 母 语 教 育 带 来 深 远 影 响。
该 两 党 中 央 宣 传 局 在 联 合 文 告 中 指 出， 过 去 在 国 小 的 母 语 班 由 于 祗 开 放 给 非 巫 裔 学 童， 同 时 也 没 有 认 真 执 行 过， 它 早 已 成 为 历 史 陈 事， 毫 无 政 绩 可 言。 如 今 是 开 放 给 各 族 学 生 学 习， 这 对 促 进 各 族 的 互 相 交 融 和 真 正 了 解 起 着 积 极 的 作 用， 是 一 种 进 步 的 措 施。
语 文 和 教 育 本 来 就 没 有 肤 色 和 阶 级 之 分， 更 不 能 将 它 变 成 政 治 权 术 棒。 它 是 人 们 生 活、 工 作 和 学 习 中 的 工 具， 多 掌 握 一 种 语 文 就 会 多 增 加 一 种 知 识 和 一 分 竞 争 能 力。 因 此， 既 然 国 小 增 设 了 华、 淡 语 或 其 他 语 文 班， 政 府 就 应 该 正 视 和 监 督 它 的 运 作， 绝 对 不 能 使 之 形 式 化 和 政 治 化， 应 该 使 它 制 度 化 及 持 久 化， 真 正 造 福 人 民。
另 一 方 面， 文 告 表 示， 无 可 否 认 的，国 家 当 前 的 教 育 制 度 对 非 巫 裔 族 群 极 为 不 利， 以 英 文 教 授 数 理 科 也 引 起 巫 裔 社 群 的 极 大 争 议。 鉴 此， 今 年 国 小 施 行 新 的 教 育 措 施 与 开 设 华 淡 语 文 班， 是 在 万 目 注 视 下 进 行， 人 们 应 该 理 智 和 成 熟 地 看 待。
维 护 母 语 教 育 权 益 的 地 位 是 放 之 四 海 皆 准 的 真 理， 毋 需 争 辩。 目 前 新 的 教 育 形 势 是， 政 府 一 方 面 在 国 小 增 设 华 淡 小 课 目 以 吸 引 和 争 取 非 巫 裔 学 生，另 一 方 面 却 继 续 忽 略 其 他 语 文 教 育 源 流 的 困 境， 这 必 将 引 起 新 的 激 荡。 华 印 族 家 长 在 毫 无 选 择 下， 又 或 有 了 新 的 选 择， 会 否 就 此 不 再 坚 持 把 孩 子 送 入 传 统 的 母 语 学 校？ 国 小 新 措 施 会 否 造 成 新 的 教 育 垄 断 危 机？ 值 得 各 族 教 育 工 作 者 深 思、 探 讨。
文 告 认 为， 多 元 性 的 语 文 教 育 措 施 能 够 有 效 地 促 进 民 族 团 结， 这 是 正 确 和 合 乎 时 代 的 需 求， 也 是 一 种 进 步 的 政 策。 与 此 同 时， 政 府 也 应 该 正 视 和 积 极 协 助 解 决 其 他 语 文 教 育 源 流 的 困 境。 正 值 政 府 进 行 教 育 制 度 检 讨 的 时 期， 除 了 展 示 良 好 的 一 面， 同 时， 不 合 理 和 不 光 彩 的 一 面 更 需 要 解 决。
人 民 党 中 宣 局： 洪 旭 崖
公 宣 局 秘 书： 陈 志 光 同 启
2003 年 元 月10 日
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致： 尊 敬 的 采 访 主 任
（ 吉 隆 坡14 日 讯） 人 民 需 要 专 业 教 师
人 民 党 和 公 正 党 对 教 育 部 透 露， 今 年 缺 少1 万9 千250 名 教 师 大 表 震 惊 和 不 满， 并 且 认 为 人 民 要 得 是 具 有 专 业 水 谁 的 教 师， 而 不 是“ 打 散 工 式“ 的 临 时 教 员。
该 两 党 中 央 宣 传 局 发 表 文 告 指 斥， 教 育 部 在 开 学 之 后 才 发 现 缺 乏 大 量 教 师， 不 仅 是 显 示 该 部 极 度 无 效 率 和 不 负 责 任， 大 失 国 人 的 期 望， 同 时， 对 我 国 刻 意 要 成 为 国 际 区 域 教 育 中 心 的 宏 愿 也 大 打 折 扣， 有 损 国 誉。
文 告 质 问， 长 期 以 来， 师 资 的 素 质 和 短 缺， 尤 其 是 华 印 语 文 学 校 师 资 的 短 缺 都 是 国 人 的 心 头 痛。 教 育 部 时 常 扬 言 要 提 高 国 民 教 育 与 国 际 高 科 技 知 识 相 接 轨。 难 道 目 前 祗 是 停 留 在“ 交 流 或 计 划” 阶 段， 而 不 是 付 之 落 实？ 那 么， 如 果 尚 未 拟 妥，又 何 必 急 于 实 行 新 的 教 育 措 施 和 行 政 大 调 整， 造 成 教 员 的 大 量 不 足？
根 据 教 育 部 副 部 长 韩 春 锦 透 露， 今 年 教 职 空 缺 计 有 国 小15028 个， 华 小3451 个， 淡 小 则 有771 个。 这 个 庞 大 的 数 字， 教 育 部 在 未 开 学 前 理 应 作 好 充 份 准 备 或 至 少 也 要 有 所 准 备， 绝 不 是 在 出 问 题 后 才 呼 吁 各 校 自 我 聘 请 临 教 滥 竽 充 数。
文 告 认 为， 国 家 要 强 盛、 繁 荣， 靠 得 是 拥 有 高 素 质 的 国 民 和 稳 定 的 国 民 经 济。 而 这 一 切 则 需 要 有 一 个 有 高 素 质 和 有 远 见 的 教 育 部 门 来 长 期 策 划、 管 理 和 有 效 率 地 执 行， 一 个 祗 随 时 执 行 政 治 决 策 的 部 门 是 绝 对 不 能 胜 任。
困 挠 华 印 语 文 教 育 源 流 数 十 年 的 师 资 短 缺 问 题， 预 想 不 到 如 今 会 在 国 小 出 现。 由 于 教 育 部 长 期 忽 略 和 不 积 极 培 训 华 印 校 的 师 资， 造 成 每 逢 新 学 开 始， 有 关 学 校 便 忙 于 寻 聘 临 教。 该 知 道， 应 聘 的 临 教 一 般 上 是 待 业 或 等 待 进 入 大 专 院 学 的 学 生， 他 们 即 不 专 业 也 只 抱 着 骑 牛 寻 马 的 心 态， 试 问 他 们 如 何 能 专 心 教 导 学 生？ 再 者， 一 些 资 深 的 临 教， 由 于 各 种 原 因 造 成 他 们 不 能 参 于 师 资 训 练， 试 问， 他 们 能 安 心 教 书 吗？ 这 一 切 的 一 切， 彰 显 出 教 育 部 没 有 完 整 计 划 和 没 有 积 极 去 培 训 教 资 尤 其 是 华 印 校 的 师 资。
文 告 吁 请 社 会 人 士 严 正 看 待 师 资 大 短 缺 的 课 题， 毕 竟， 这 是 涉 及 每 一 个 人 及 其 子 孙 后 代 的 大 课 题。 教 育 部 一 天 不 积 极 和 合 理 去 处 理 师 资 问 题， 祗 单 凭 临 教 填 补， 不 仅 误 人 子 弟， 也 会 祸 国 殃 民。
人 民 党 中 宣 局： 洪 旭 崖
公 宣 局 秘 书： 陈 志 光 同 启
致： 尊 敬 的 采 访 主 任
（ 吉 隆 坡8 日 讯） 人 民 党 和 公 正 党： 华 印 生 少 报 读 国 小 是 种 族 教 育 政 策 使 然
教 育 部 副 部 长 拿 督 阿 兹 三 苏 汀 昨 日 发 表 关 于 华 印 裔 家 长 不 送 孩 子 就 读 国 小 的 理 由， 将 它 归 咎 于 国 小 没 有 华 印 裔 教 师 的 谈 话， 人 民 党 和 公 正 党 对 此 表 示 不 敢 苟 同， 并 且 认 为， 它 实 质 上 是 政 府 所 实 行 的 种 族 主 义 教 育 政 策 一 手 造 成。
人 民 党 和 公 正 党 中 央 宣 传 局 在 联 合 文 告 中 指 出， 阿 兹 三 苏 汀 的 谈 话， 显 示 了 他 对 教 育 政 策 的 历 史 不 了 解， 或 者 是 要 为 政 府 自 认 旧 有 教 育 政 策 经 已 失 败 而 推 卸 责 任， 企 图 将 民 族 不 团 结 的 责 任 推 到 各 族 人 民 的 身 上。 同 时， 他 无 视 华 淡 语 文 教 育 源 流 的 困 境， 执 意 落 实“ 同 在 一 个 屋 檐 下 受 教 育” 的 政 策， 为 执 行 新 的 教 育 政 策 制 造 舆 论 准 备。
过 去 的 各 项 教 育 报 告 书， 其 主 要 功 能 是 要 提 升 马 来 语 文 的 地 位， 使 它 直 至 成 为 我 国 各 族 人 民 的 单 一 语 文， 这 促 使 非 巫 裔 社 群 有 被 同 化 的 危 机 感。 与 此 同 时， 为 了 达 到 教 育 报 告 书 的 目 的， 政 府 不 仅 实 行 诸 多 条 文， 致 使 华 淡 语 文 学 校 的 发 展 倍 加 困 难。 它 尤 其 对 其 师 资 的 培 训 从 来 不 予 积 极 看 待， 导 致 华 印 裔 师 资 永 远 处 在 严 重 缺 乏 的 状 态。 即 然 华 印 裔 师 资 荒 已 是 残 酷 存 在 的 事 实， 副 部 长 不 能 错 怪 国 小 也 缺 乏 华 印 教 师 呀？
文 告 又 说， 首 相 稍 早 前 承 认 施 实 了40 多 年 的 教 育 政 策 已 经 跟 不 上 社 会 的 发 展， 尤 其 是 与 科 技 时 代 相 接 轨， 这 种 敢 于 面 对 历 史， 敢 于 承 认 错 误 的 态 度 是 值 得 赞 扬 的。 但 是， 仅 仅 将 改 善 的 焦 点 集 中 在 一 个 民 族 的 身 上 又 是 错 误 的。 它 不 单 走 回 种 族 主 义 教 育 政 策 的 老 路， 对 加 强 民 族 团 结 的 事 业 反 而 又 加 设 新 的 障 碍 物。
另 一 方 面， 人 民 党 和 公 正 党 完 全 支 持 落 实 全 日 制 的 教 育 概 念。 全 日 制 要 在 国 民 学 校 体 系 实 行 应 该 是 毫 无 困 难， 若 要 是 在 华 淡 语 文 学 校 推 行， 它 将 面 对 巨 大 的 困 境。 其 中 最 主 要 的 问 题 是 硬 体 的 设 备， 目 前， 有 许 多 华 校 皆 面 对 校 舍 的 不 足， 每 年 祗 良 容 纳 所 有 的 新 生 已 经 是 不 可 能 办 得 到 事， 即 使 设 立 上、 下 午 班 制 也 有 人 满 之 患。 再 者， 师 资、 经 费 和 软 体 设 备 等 皆 要 解 决 的 首 要 工 作。 如 果 不 顾 全 华 淡 学 校 的 困 境， 那 只 是 纸 上 谈 兵 吧 了。
人 民 党 中 宣 局： 洪 旭 崖
公 宣 局 秘 书： 陈 志 光 同 启
2003 年2 月8 日
致： 尊 敬 的 采 访 主 任
（ 吉 隆 坡8 日 讯） 人 民 党 和 公 正 党 呼 吁 华 社 关 注 人 民 宗 教 学 校 课 题
人 民 党 和 公 正 党 今 天 在 联 合 文 告 中 呼 吁， 由 于 人 民 宗 教 学 校 和 华 文 学 校 同 属 文 教 课 题， 涉 及 民 族 的 文 化 与 教 育 权 益。 华 社 在 争 取 母 语 教 育 权 益 的 同 时， 也 要 关 注 巫 族 人 民 宗 教 学 校 的 课 题。 两 者 间 所 面 对 的 困 境 与 其 导 因 皆 为 政 治 因 素 使 然。
人 民 宗 教 学 校 曾 经 是 政 府 大 力 鼓 吹 和 开 办 的 宗 教 性 学 校， 是 由 各 州 的 宗 教 局 所 管 辖。 而 中 央 政 府 开 办 的 宗 教 学 校， 它 从 小 学 乃 至 大 学 已 成 为 完 整 的 宗 教 教 育 体 系， 与 国 民 学 校 体 系 并 驾 齐 驱。 而 今 政 府 祗 选 择 性 地 停 止 发 放 津 贴 予 人 民 宗 教 学 校， 表 示 政 府 对 宗 教 教 育 的 存 在 价 值 仍 有 极 大 的 期 待， 祗 不 过 是 由 于 回 教 党 控 制 着 许 多 地 方 性 的 学 校 而 给 予 某 种 警 告 和 惩 罚。
文 告 认 为， 即 然 巫 统 与 回 教 党 的 政 治 角 力 已 带 进 教 育 领 域 中， 将 教 育 变 成 政 治 的 牺 牲 品， 它 显 然 已 成 为 一 项 涉 及 全 民 利 益 的 课 题。 华 社 不 应 该 直 觉 地 认 为 它 只 是 个 宗 教 课 题， 与 本 身 毫 无 关 系。 甚 至 认 为 如 果 涉 及 其 中， 会 对 争 取 华 教 权 益 不 利 而 置 身 度 外。
当 年 华 文 中 小 学 改 制 时， 政 府 就 是 以“ 津 贴” 为 名， 让 华 社 丧 失 警 惕 性 而 落 到 如 今 的 地 步。 政 府 采 用 同 样 的 策 略， 以“ 停 止 发 放 津 贴” 为 手 段， 要 人 民 宗 教 学 校 管 理 层 就 范， 历 史 的 教 训 又 将 重 演。
人 民 宗 教 学 校 管 理 层 的 困 境 是 当 年 华 社 的 翻 版， 华 社 争 取 华 教 的 权 益 也 将 会 面 临 新 的 危 机。 华 教 团 体 和 华 校 及 其 董 事 部 将 面 对 新 的 压 力， 其 舆 论、 校 政 或 教 学 方 针 将 进 一 步 受 约 束 而 符 合 政 府 的 教 育 政 策 目 标！
人 民 党 与 公 正 党 中 央 联 合 宣 传 部 启
2003 年3 月8 日
人民黨公正黨：開放馬來保留地予華人
丹丁已摒棄拐杖文化
（吉隆坡22日讯）人民党与公正党中央宣传局对吉兰丹
回教党州政府，开放马来保留地予华人表示赞扬，并认为丹州政府已树立摒弃拐杖文化的榜样。
它们指出，在巫统上下一片喧嚷要抛弃拐杖文化声中，丹州政府已以实际行动继续开放马来保留地予华人，这不仅显示回教党州政府早已进行激励马来民族抛掉保护伞，积极自力更生的施政，无疑的对巫统要求马来人放弃拐杖文化，给予一个鲜明的好榜样。
两党在文告中指出，人们只知道国阵政府给予马来族群许多保护和优先的权益，诸如大专生升学固打、股权固打、房屋固打、执照固打、就业固打以及职场升级固打等，鲜少人子解到马来人保留地，其实也是拐杖文化的重要组成部分。
“如今丹丁州政府实行开放马来人保留地的政策，证明该
2州政府不仅极力提升马来人的社会尊严和地位，间接地促进了民族间的关系和社会繁菜。”
致： 尊 敬 的 采 访 主 任
（ 吉 隆 坡 6 日 讯） 人 权 委 会 应 着 重 人 权 教 育
人 民 党 及 公 正 党 联 合 中 宣 局 建 议， 大 马 人 权 委 员 会 与 其“ 为 了 更 快 速 及 有 效 地 解 决 有 关 侵 犯 人 权 的 投 诉， 考 虑 将 在 各 州 总 警 局 设 立 人 权 谘 询 服 务 台”， 倒 不 如 在 学 校、 公 共 机 构 和 民 间 团 体 加 强 人 权 意 识 的 教 育 更 为 实 际、 有 效 和 迫 切。
人 权 委 员 会 应 该 明 了 本 身 的 权 限 及 社 会 地 位。 它 向 政 府 提 出2002 年 度 人 权 报 告 及 诸 项 建 议 后， 所 获 的 回 应 是 足 以 令 人 感 到 沮 丧 和 失 望 的。 该 会 只 是 外 交 部 属 下 的 一 个 构 机， 所 扮 演 的 角 色 是 向 世 界 展 现 我 国 同 样 是 重 视 人 权 的 地 位。 如 果 企 图 影 响 政 府 的 决 策， 监 督 或 干 预 政 府 侵 犯 人 权 的 施 政， 无 数 事 实 证 明， 那 是 一 厢 情 愿 和 欺 人 欺 己。
该2 党 在 文 告 中 指 出，“ 我 们 主 张 废 除 内 安 法 令 及 一 切 恶 法， 而 人 权 委 员 会 建 议 修 改 内 安 法 令 及 其 他 不 符 合 社 会 要 求 的 法 令， 我 们 表 示 尊 重 该 会 的 意 愿”。 既 然 人 权 委 会 高 调 向 政 府 提 出 建 议 而 不 获 重 视， 应 该 退 而 求 次 在 权 限 范 围 内 制 定 可 行 的 步 骤， 极 积 向 民 众 灌 输 人 权 意 识， 使 之 成 为 一 种 公 意。 尔 后 寻 求 改 变 在 政 府 的 地 位， 以 便 达 到 真 正 扮 演 协 调 和 监 察 人 权 政 策 的 机 构。
联 合 国 大 会 在1948 年12 月10 日 通 过 并 颁 布《 世 界 人 权 宣 言》 时 呼 吁， 所 有 会 员 国 应 该 在 其 国 内 各 级 学 校 和 其 他 教 育 机 构 广 加 传 播、 展 示、 阅 读 和 阅 述《 宣 言》 的 内 容。 我 国 政 府 显 然 的 在 这 方 面 是 忽 略 了， 因 此， 人 权 委 员 会 在 教 育 领 域 中 协 助 政 府 推 广 人 权 教 育， 响 应 联 合 国 半 个 世 纪 前 的 号 召 更 有 意 义 和 迫 切。
人 民 党 与 公 正 党 中 央 联 合 宣 传 部 启
2003 年7 月6 日
致： 尊 敬 的 采 访 主 任
（ 吉 隆 坡26 日 讯） 公 宣 局： 三 语 并 重 不 是 宏 校 的 目 标
人 民 公 正 党 中 央 宣 传 局 指 出， 三 语 并 重 是 人 民 共 同 的 愿 望， 尤 其 是 华 印 族 群 教 育 团 体 日 夜 奋 斗 的 目 标， 而 宏 愿 学 校 是 执 行 单 一 语 文 政 策， 现 实 在 全 部 教 育 领 域 中 全 面 采 用 国 文 国 语， 即 马 来 语 文。 两 者 风 马 牛 不 相 及， 绝 对 不 可 混 为 一 谈。
首 相 拿 督 斯 里 马 哈 迪 昨 日 说， 政 府 致 力 推 展 宏 愿 学 校 概 念， 就 是 为 了 使 人 民 更 能 融 洽 相 处。 而 要 实 现 这 个 理 念， 最 重 要 的 是 学 生 必 须 先 掌 握3 语。 首 相 说 得 十 分 有 理， 非 常 正 确。 但 是， 如 果 要 学 生 掌 握3 语， 想 通 过 宏 愿 学 校 来 实 现 是 行 不 通 的， 因 为 它 大 大 抵 触 了 宏 愿 学 校 的 办 校 宗 旨。
公 宣 局 在 文 告 中 说， 首 相 应 该 明 了 宏 愿 学 校 的 目 标， 也 该 清 楚 当 前 教 育 体 制 下 所 产 生 的 状 况。 华 印 族 群 不 愿 意 送 孩 子 上 宏 愿 学 校， 说 明 宏 愿 学 校 不 符 合 他 们 的 要 求。 既 然 其 他 族 群 不 接 受 宏 愿 学 校 概 念， 首 相 要 以 宏 愿 学 校 来 达 到 学 生 能 够 掌 握 双 语 或 多 语 的 理 想 也 就 告 破 灭。
如 果 要 实 现 首 相 的 宏 愿， 除 非 是 废 除 教 育 政 策 的 最 终 目 标， 修 改 教 育 政 策21 条（2） 的 条 文。 尊 重 及 恢 复 各 民 族 自 由 承 传 母 语 教 育 的 权 益。 届 时， 既 使 是 在 同 一 个 屋 檐 下 办 校， 也 会 广 受 各 族 人 民 的 欢 迎， 多 语 文 化 会 水 到 渠 成。
人 民 公 正 党 中 央 宣 传 局 （ 公 宣 局） 启
2003 年7 月26 日
致： 尊 敬 的 采 访 主 任
（ 吉 隆 坡19 日 讯） 回 教 党 为 林 连 玉 平 反 值 得 赞 扬
人 民 公 正 党 中 央 宣 传 局 发 表 文 告 说， 回 教 党 青 年 团 长 玛 夫 兹 声 称， 该 党 将 协 助 平 反 前 教 总 主 席 林 连 玉 被 吊 消 公 民 权 之 事， 尊 重 并 认 同 林 连 玉 对 母 语 教 育 事 业 的 贡 献。 回 教 党 这 种 站 在 民 主 与 人 权 立 场 的 表 态， 是 非 常 值 得 赞 扬。
它 指 出， 一 身 为 教 育， 终 身 为 母 语 权 益 与 民 族 团 结 奋 斗 的 林 连 玉 先 生， 他 死 后 虽 被 华 社 尊 称 为 族 魂， 并 为 后 人 视 为 争 取 民 族 教 育 权 益 的 灯 塔。 然 而， 在 强 权 种 族 政 治 的 分 化 下， 他 不 仅 仍 然 死 得“ 身 份 不 明”， 他 的 伟 大 精 神 依 旧 跨 不 出 种 族 主 义 政 治 的 格 局。
在 争 取 与 捍 卫 母 语 教 育 权 益 的 前 提 下， 董 教 总 与 回 教 党 曾 经 就 反 对 以 英 语 教 数 理 科 政 策 取 得 共 识， 间 接 进 一 步 促 进 两 族 之 间 的 了 解。 如 今 回 教 党 发 表 上 述 的 谈 话， 是 理 智 和 有 根 据 的。 这 不 仅 显 示 林 连 玉 精 神 已 开 始 突 破 种 族 主 义 的 旧 格 局， 他 的 贡 献 正 得 到 他 族 的 肯 定 和 尊 重。
文 告 认 为， 人 们 不 应 认 为, 这 只 不 过 是 回 教 党 的 大 选 竞 选 技 俩， 为 争 取 华 人 选 票 而 玩 弄 的 宣 传 花 招。 过 去， 没 有 任 何 政 党 在 马 来 社 会 提 过 林 连 玉 及 其 事 件， 马 来 社 会 从 来 不 知 道 马 来 西 亚 曾 经 发 生 过 有 人 为 了 维 护 母 语 教 育 权 益 而 被 政 府 剥 夺 了 公 民 权。 今 天， 既 然 回 教 党 定 肯 了 林 连 玉 精 神 并 承 诺 为 此 作 出 努 力， 一 旦 林 连 玉 精 神 在 马 来 社 会 引 起 共 鸣， 这 将 对 各 族 人 民 维 护 或 平 等 对 待 母 语 权 益 作 出 深 远 影 响。
人 民 公 正 党 中 央 宣 传 局 启
2003 年8 月19 日
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